设为首页 | 收藏本站

【未来教育家讲坛】(2018第7期)王钢:匹配视野下的教师专业发展

信息来源: 本站 浏览人次:0

IMG_4910.JPG

本网消息(文/图 陶思宇)为解决同学们在专业发展中存在的困惑,提升同学们的专业素质,5月22日下午2点,澳门银河注册特聘副研究员、王钢教授客未来教育家讲坛,为大家带来题为“匹配视野下的教师专业发展”专题讲座。

首先就教师专业化问题,王钢老师聆听了现场在座同学的看法,他指出,教师的专业化发展有三个要素,第一是解读儿童,第二是寻找有效方法,第三是走向远方,三个要素相辅相成,互相促进。针对“人与环境匹配”的问题,王老师用夏尔巴人适应高寒的喜马拉雅环境的例子,生动地向大家阐述了“物竞天择,适者生存”的道理。与此同时,他结合当下就业形势,从准教师角度剖析了同学们所面临的环境匹配问题,其中包括:职业匹配问题、工作问题、集体问题、组织问题等实际问题。

IMG_4903.JPG

“那么如何以匹配促进专业发展呢?”王钢老师抛出这样的问题,同学们各抒己见。在综合同学们观点的基础上,王钢老师指出,教师应当从宏观、中观、微观三个层面出发,抓住核心问题,多方面采取措施,不断提高专业化水平。宏观上就是要根据国家和区域政策,顺势而为,在这里,他例举了政府最新的教育规划纲要来说明教育大方向的重要性;中观上自动适应所在环境,利用优势不断完善自我,他结合目前师范学院取得的一系列成就,希望同学们抓住机遇,开拓奋进;微观上就要需要同学们加强个人主观努力,一心一意的做好本职工作。

教育要发展,教师要先行。教师的专业化程度,是教育质量的决定性因素。因此,打造一支专业化的教师队伍就显得尤为重要。教师只有走上专业化的发展道路,才能始终把握时代的脉搏,洞悉教育的走向,不断超越自我。